lunedì 22 novembre 2021

Fiori e Fulmini: due incontri-spettacolo nell'Orto botanico più antico del mondo




Sabato 4 dicembre 2021, alle ore 14:30 e alle ore 16:00, terrò due incontri-spettacolo all'Orto botanico dell'Università di Padova per presentare il mio nuovo romanzo 'Fiori e Fulmini' pubblicato da Editoriale Scienza.

'Fiori e Fulmini nell'Orto botanico più antico del mondo' è un incontro-spettacolo inserito nelle Celebrazioni per gli 800 anni dell'Università di Padova.

Fiori e Fulmini

nell'Orto botanico più antico del mondo

incontro-spettacolo con l'autore Luigi Dal Cin

Luigi Dal Cin, autore di oltre 100 libri per ragazzi tradotti in 13 lingue, ci presenta il suo nuovo romanzo 'Fiori e Fulmini' ambientato nell'Orto botanico di Padova. Un coinvolgente incontro-spettacolo che alterna sorriso e commozione per raccontare con le parole della narrazione il patrimonio dell'Orto botanico più antico del mondo e la preziosità del nostro giardino interiore.

L'appuntamento è gratuito su prenotazione e si terrà presso la serra temperata del Giardino della Biodiversità: prenota il tuo posto QUI.

Luigi Dal Cin, 'Fiori e Fulmini', illustrazioni di David Pintor, Editoriale Scienza: Inseguito da una banda di bulli all'uscita di scuola, Elia si rifugia dal nonno che è giardiniere nell'Orto botanico più antico del mondo, quello dell'Università di Padova. Immerso nei ritmi della natura, sostenuto dal nonno che sa prendersi cura oltre che delle piante anche della crescita del nipote, tra le gioie e i dolori della nuova preziosa amicizia con Jasmine, appassionata di botanica ma senza radici per via degli spostamenti di lavoro dei genitori, Elia si rafforzerà e, alla fine, sboccerà in modo sorprendente. La sua crescita interiore, in continua connessione con la vita dell'Orto, lo porterà ad abbracciare il padre che non l'ha mai compreso e a riconoscere in sé la presenza della madre che non c'è più, ad accompagnare Jasmine nella ricerca di radici affettive e a spazzare via l'arroganza dei bulli, ad unificare infine nella propria forza vitale il cielo e la terra, con un'energia così potente da scatenare misteriosamente tutti gli elementi naturali. La brillante penna di Luigi Dal Cin e le vivaci illustrazioni di David Pintor per esplorare quei solchi imprevisti che appartengono al nostro prezioso giardino interiore.



giovedì 18 novembre 2021

Fiori e Fulmini sulla Gazzetta di Modena

 


Una felice recensione di 'Fiori e Fulmini' a cura di Monica Tappa sulla Gazzetta di Modena:

[…] in 'Fiori e Fulmini' la prosa elegante e brillante di Luigi Dal Cin si intreccia con le illustrazioni buffe, espressive, dinamiche e poetiche a tutta pagina di David Pintor, artista, disegnatore e illustratore spagnolo. Leggiamo una storia piena di sfaccettature, come è la vita, dove gli episodi di bullismo, così come il lutto, il peso delle aspettative, la paura come l'amore, non sono elementi che riescano a restare dentro alle cornici (o alle gabbie) che vengono loro, a volte, affibbiate, ma si muovono, cambiano, si mischiano, si incrociano, si intersecano nel quotidiano. Così come la magia che, come l'arguzia, a volte ci salva. Perché non sempre c'è sempre una risposta a quello che accade. [… continua la lettura QUI]


mercoledì 17 novembre 2021

ViviPadova 2021/2022: 'Gli strumenti dello scrittore - le tecniche della scrittura narrativa' all'Auditorium del Centro Altinate San Gaetano


Domani, giovedì 18 novembre 2021 - nell'ambito delle iniziative offerte alle scuole da 'ViviPadova - un'aula grande come la mia città' anno 2021/2022 - terrò all'Auditorium del Centro Altinate San Gaetano di Padova due repliche de 'Gli strumenti dello scrittore: le tecniche della scrittura narrativa' secondo il seguente programma:

> I turno, ore 9.00 - 10.15: classe 5A e 5B Scuola Primaria IC11 'Deledda', classe 5A Scuola Primaria IC2 'Luzzato', classe IA Scuola Secondaria I° IC2 'Pascoli', classe IB Scuola Secondaria I° IC9 'Marsilio'

> II turno, ore 10.45-12.00: classe VB Scuola Primaria IC3 'Leopardi', classe IF Scuola Secondaria I° IC7 'Falconetto', classe IG Scuola Secondaria I° IC14 'Don Minzoni', classe IIC Scuola Secondaria I° IC1 'Giotto', classe IIIA Scuola Secondaria I° IC8 'Todesco'


sabato 13 novembre 2021

Libriamoci 2021: incontro con le 6 classi IV Primaria dell'IC 'Monti Dauni' di Celenza Valfortore (FG)

 


Venerdì 19 novembre 2021, alle ore 9:00, nell'ambito delle iniziative nazionali dell'ottava edizione di Libriamoci 2021 terrò un incontro on line in diretta streaming con le sei classi IV delle Scuole Primarie appartenenti all'Istituto Comprensivo 'Monti Dauni' di Celenza Valfortore (FG) in cui racconterò 'Fiori e Fulmini'.


mercoledì 10 novembre 2021

ViviPadova 2021/2022: 'Uno spettacolo di paesaggio!' all'Auditorium del Centro Altinate San Gaetano


Nell'ambito delle iniziative offerte alle scuole da 'ViviPadova - un'aula grande come la mia città' anno 2021/2022, lunedì 15 novembre terrò all'Auditorium del Centro Altinate San Gaetano di Padova due repliche di 'Uno spettacolo di paesaggio! Appunti e tecniche di osservazione, descrizione e narrazione  per riappropriarci del paesaggio che ci appartiene' secondo il seguente programma:

> I turno, ore 9.00 - 10.15 classe 3A Scuola Primaria IC9 'Luzzatti', classe 5A Scuola Primaria IC11 'Randi', classe 5F Scuola Primaria IC3 'Leopardi', classe IH Scuola Secondaria I° IC6 'Carazzolo', classe IB Scuola Secondaria I° IC8 'Todesco'

> II turno, ore 10.45-12.00: classe IIIB Scuola Primaria IC4 'Rosmini', classi IIIA e IIIB Scuola Primaria IC5 'Deledda', classi IVA e IVB IC11 'Manin'


sabato 6 novembre 2021

Terne finaliste, premio poesia e segnalazioni della 43^ edizione del Premio Letteratura Ragazzi di Cento


La Giuria Tecnica della 43^ edizione del Premio Letteratura Ragazzi 'Fondazione Cassa di Risparmio di Cento' si è riunita ieri a Cento. Oltre a me sono stati invitati a farne parte Severino Colombo, Cosimo Di Bari, Sabrina Maria Fava, Nicoletta Gramantieri, Anita Gramigna e Silvana Sola.

La Giuria Tecnica ha il compito di segnalare due terne finaliste - una terna di libri rivolti alle classi III, IV, V della scuola primaria, e una terna di libri rivolti alle classi I, II, III della scuola secondaria di I grado - che poi verranno lette e giudicate da una giuria popolare composta, quest'anno, da oltre 12.000 alunni appartenenti alle scuole di tutta Italia.

La Giuria inoltre stabilisce il vincitore del Premio Poesia 'Gianni Cerioli' e opere degne di segnalazione. Le opere partecipanti alla 43^ edizione sono 289, un record assoluto nella storia del Premio.

Ecco le terne finaliste, il premio poesia e le segnalazioni decretate dalla Giuria Tecnica per la 43^ edizione del Premio:

Terna finalista scuola primaria

Io e Leo
di Stefan Boonen e Melvin
Sinnons

La scatola dei sogni
di Guido Quarzo e Anna Vivarelli
Editoriale Scienza

Tess e la settimana più folle della mia vita
di Anna Woltz
Beisler

Terna finalista scuola secondaria di I grado

Quattro sorelle Enid
di Malika Ferdjoukh
Pension Lepic

Bianco
di Laura Bonalumi
Il Battello a Vapore

Alma del Vento
di Timothée de Fombelle
Mondadori

Premio poesia 'Gianni Cerioli'

Poesia con fusa
di Chiara Carminati
Illustrazioni di Alessandro Sanna
Lapis

Segnalazioni

La notte delle malombre
di Manlio Castagna
Mondadori

Le ali di Berta
di Sara Lundberg
Orecchio Acerbo

Il giovane Darwin
di Fabian Grolleau-Jeremie Royer
Tunué editore

Il Giardino delle Meduse
di Paola Vitale - Rossana Bossù
Camelozampa





giovedì 4 novembre 2021

Convocata la Giuria della 43^ edizione del Premio Letteratura Ragazzi

Convocata per domani, venerdì 5 novembre 2021, la Giuria Tecnica della 43^ edizione del Premio Letteratura Ragazzi 'Fondazione Cassa di Risparmio di Cento'.

Oltre a me, il più longevo presente in Giuria per il quinto anno consecutivo, sono stati invitati a farne parte Severino Colombo, Cosimo Di Bari, Sabrina Maria Fava, Nicoletta Gramantieri, Anita Gramigna e Silvana Sola.
La Giuria Tecnica avrà il compito di segnalare due terne finaliste - una terna di libri rivolti alle classi III, IV, V della scuola primaria, e una terna di libri rivolti alle classi I, II, III della scuola secondaria di I grado - che poi verranno lette e giudicate da una giuria popolare composta, quest'anno, da oltre 12.000 alunni appartenenti alle scuole di tutta Italia.
Le opere partecipanti alla 43^ edizione sono 289, un record assoluto nella storia del Premio.

martedì 2 novembre 2021

Una mia intervista per il podcast 'Tutt'orecchi'


Da oggi, su
Tutt’orecchi, il podcast mensile dell’Istituto Svizzero Media e Ragazzi curato da Letizia Bolzani, potete ascoltare una mia intervista su Fiori e Fulmini e Memorie di un ciliegio.

'Ogni primo giorno del mese, sulle maggiori piattaforme, Tutt'orecchi presenta il meglio della letteratura per l’infanzia in venti minuti di ascolto, con consigli di lettura, interviste, approfondimenti, narrazioni'.


lunedì 25 ottobre 2021

Corso annuale di tecniche di scrittura 'Scrittura Creativa 3' - 125 ore all'Accademia di Belle Arti di Macerata A.A. 2021/2022



Per l'Anno Accademico 2021/2022 i corsi annuali di tecniche di scrittura di cui avrò la docenza all'Accademia di Belle Arti di Macerata sono tre: Scrittura Creativa 1, della durata di 75 ore, rivolto agli studenti del triennio di Arte, Fumetto e Illustrazione FotografiaScrittura Creativa 2, della durata di 125 ore, e Scrittura Creativa 3, anch'esso della durata di 125 ore, rivolti rispettivamente agli studenti del I e del II anno del biennio di Linguaggi e Arte del Fumetto.

Dopo aver avviato lo scorso giovedì Scrittura Creativa 2, domani martedì 26 ottobre 2021 comincerò le lezioni di Scrittura Creativa 3.
Il corso si svolgerà in diretta streaming online tutti i martedì dal 21 ottobre 2021 al 22 febbraio 2022 dalle ore 9:00 alle ore 13:00 e dalle ore 14:00 alle ore 18:30.



Gli obiettivi
  • approfondire, applicare, sperimentare una competenza sugli elementi fondamentali che guidano l'ideazione e la scrittura di testi, in particolare quelli narrativi. Tra questi: l’invenzione come metodo, la costruzione della trama, la scelta del narratore, l’uso della descrizione, la caratterizzazione dei personaggi, la costruzione dei dialoghi, etc.
  • fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole di ogni testo, in particolare del testo narrativo, per poterne così identificare le carenze e le migliorie necessarie;
  • fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria attività legata all'arte del fumetto e in un'eventuale futura attività didattica;
  • sperimentare l’analisi critica di un testo in fase di editing.

I contenuti
Durante il corso saranno riprese, approfondite, ampliate, applicate, sperimentate le seguenti tematiche, con particolare riferimento al proprio indirizzo di studi:

- Il lettore.

- Le fasi dell’invenzione narrativa: ispirazione, proliferazione, selezione, conservazione, reincrocio.

- La trama e il suo movimento.

- La trama: l’informazione e l’incertezza.

- La trama: la ripetizione e la variazione.

- La trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.

- La ‘misdirection’.

- La comunicazione narrativa.

- L’autore implicito.

- Il lettore implicito.

- Il narratario.

- La scelta del narratore.

- Narrare in prima persona.

- Narrare in terza persona.

- Il narratore onniscente.

- Efficacia nella descrizione.

- La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi.

- La descrizione efficace: 'Show, don't tell'.

- Descrivere luoghi.

- I personaggi.

- Le caratterizzazioni dei personaggi.

- Ritratti di persone.

- Ritratti di animali.

- Metamorfosi.

- Le tipologie discorsive.

- Le forme libere.

- I dialoghi.

- Le voci dei personaggi.

- I movimenti nel dialogo.

- Parlare bene e pensare male: gli ‘a parte’.

- Fiaba e favola.

- L’editing di un testo narrativo.

- Il testo illustrato.

- La sceneggiatura nel fumetto.

- Le tecniche della sceneggiatura del fumetto.

- Il progetto.

- Come proporre un progetto all'editore.

I laboratori

Durante il corso sono previsti numerosi laboratori che consisteranno in brevi esercitazioni individuali di scrittura sugli argomenti e le tecniche precedentemente presentate e in un’analisi dei testi prodotti, con discussioni, deduzioni, osservazioni e suggerimenti. Tali testi saranno necessari per le verifiche dell'avvenuto apprendimento delle tecniche di scrittura e per la valutazione finale.

Tipologie verifiche finali
Valutazione dei testi realizzati per esercitazione da ciascun studente nei laboratori proposti durante il corso.
Verifica scritta o orale.

Il codice per la didattica on-line e ogni ulteriore informazione: QUI

mercoledì 20 ottobre 2021

Corso annuale di tecniche di scrittura 'Scrittura Creativa 2' - 125 ore all'Accademia di Belle Arti di Macerata A.A. 2021/2022

Per l'Anno Accademico 2021/2022 i corsi di tecniche di scrittura di cui avrò la docenza all'Accademia di Belle Arti di Macerata sono tre, uno in più rispetto allo scorso anno: il Corso annuale di Scrittura Creativa 1, della durata di 75 ore, rivolto agli studenti del triennio di Arte, Fumetto e Illustrazione Fotografiail Corso annuale di Scrittura Creativa 2, della durata di 125 ore, e il Corso annuale di Scrittura Creativa 3, anch'esso della durata di 125 ore, rivolti rispettivamente agli studenti del I e del II anno del biennio di Linguaggi e Arte del Fumetto.

Domani, giovedì 21 ottobre 2021, inizieranno le lezioni del mio Corso annuale di Scrittura Creativa 2.
Il corso si svolgerà in diretta streaming online tutti i giovedì dal 21 ottobre 2021 al 24 febbraio 2022.
Gli orari: dalle ore 9:00 alle ore 13:00 e dalle ore 14:00 alle ore 18:30.



Gli obiettivi
  • fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano l'ideazione e la scrittura di testi, in particolare quelli narrativi. Tra questi: l’invenzione come metodo, la costruzione della trama, la scelta del narratore, l’uso della descrizione, la caratterizzazione dei personaggi, la costruzione dei dialoghi, etc.
  • fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole di ogni testo, in particolare del testo narrativo, per poterne così identificare le carenze e le migliorie necessarie;
  • fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria attività legata all'arte del fumetto e in un'eventuale futura attività didattica;
  • sperimentare l’analisi critica di un testo in fase di editing.

Il programma didattico prevede l’approfondita analisi delle seguenti tematiche:

- La letteratura: caratteristiche ed elementi particolari, precisazioni.

- Lo scrittore i suoi possibili punti di vista.

- Il lettore.

- Un lettore particolare: il lettore bambino.

- La scrittura: espressione e comunicazione.

- I diversi tipi di testo: narrativo, descrittivo, dialogico, espositivo, regolativo, argomentativo, espressivo, teatrale, poetico, fiabesco, favolistico.

- L’invenzione narrativa: l’ispirazione.

- L’invenzione narrativa: il metodo.

- Le fasi dell’invenzione narrativa: ispirazione, proliferazione, selezione, conservazione, reincrocio.

- La trama e il suo movimento.

- La trama: l’informazione e l’incertezza.

- La trama: la ripetizione e la variazione.

- La trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.

- La ‘misdirection’.

- Le regole del ‘colpo di scena’.

- Tecniche dell’invenzione fantastica.

- Il 'binomio fantastico'.

- La ‘sospensione temporanea dell’incredulità’.

- La comunicazione narrativa.

- L’autore implicito.

- Il lettore implicito.

- Il narratario.

- La scelta del narratore.

- Narrare in prima persona.

- Narrare in terza persona.

- Il narratore onniscente.

- La descrizione è da saltare? Efficacia nella descrizione.

- La descrizione a sé stante e la descrizione narrativa.

- La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi.

- La descrizione efficace: 'Show, don't tell'.

- Modelli descrittivi nella letteratura dal 1800 ai giorni nostri.

- La fotografia immaginaria.

- Lo zoom descrittivo.

- Descrivere luoghi: gli appunti descrittivi e le istantanee.

- L’epifania nella descrizione ovvero l’illuminazione descrittiva.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente esterno.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente interno.

- Caratterizzazione di ambienti 'alla Balzac'.

- I personaggi.

- Le caratterizzazioni dei personaggi.

- Ritratti di persone.

- Ritratti di animali.

- Metamorfosi.

- Le tipologie discorsive.

- Le forme libere.

- I dialoghi.

- Le voci dei personaggi.

- I movimenti nel dialogo.

- Parlare bene e pensare male: gli ‘a parte’.

- Fiaba e favola.

- L’editing.

- L’editing di un testo narrativo.

- Sbagliare ad arte.

- Il testo nel libro illustrato.

- Il testo teatrale.

- Le tecniche del testo teatrale.

- La sceneggiatura nel cinema.

- Le tecniche della sceneggiatura cinematografica.

- La sceneggiatura nel fumetto.

- Le tecniche della sceneggiatura del fumetto.

- L’editoria in Italia.

- I concorsi letterari.

I laboratori

Durante il corso sono previsti numerosi laboratori che consisteranno in brevi esercitazioni individuali di scrittura sugli argomenti e le tecniche precedentemente presentate e in un’analisi dei testi prodotti, con discussioni, deduzioni, osservazioni e suggerimenti. Tali testi saranno necessari per le verifiche dell'avvenuto apprendimento delle tecniche di scrittura e per la valutazione finale.

Tipologie verifiche finali
Valutazione dei testi realizzati per esercitazione da ciascun studente nei laboratori proposti durante il corso.
Verifica scritta o orale.

Il codice per la didattica on-line e ogni ulteriore informazione: QUI

lunedì 18 ottobre 2021

Due incontri-spettacolo con gli alunni della scuola primaria di Stanghella (PD)



Domani, martedì 19 ottobre 2021 terrò due incontri-spettacolo con le classi IV e V della scuola primaria di Stanghella (PD).

Gli incontri-spettacolo, promossi e organizzati dalla Biblioteca Comunale di Stanghella, si terranno nei locali della scuola secondo il seguente programma:

- ore 9.00 - 10.15: classi IVB e VB

- ore 11.00 - 12.15: classi IVA e VA


mercoledì 13 ottobre 2021

'Quante storie, ragazzi!' incontro-spettacolo al Teatro Goldoni di Corinaldo per festeggiare l'inaugurazione della nuova biblioteca per ragazzi



Domenica 17 ottobre 2021, alle ore 16:30, presso lo storico Teatro Goldoni di Corinaldo (AN) terrò l'incontro-spettacolo a ingresso libero 'Quante storie, ragazzi!' aperto a tutti i ragazzi dai 6 anni in su e alle loro famiglie. L'incontro-spettacolo si inserisce nell'ambito degli eventi per celebrare l'apertura del MA - Moderna Agorà nei cui spazi sarà inaugurata la nuova biblioteca per ragazzi della città.



lunedì 11 ottobre 2021

In Giuria alla 43^ edizione del Premio Letteratura Ragazzi


Per il quinto anno consecutivo sono stato invitato a far parte della Giuria Tecnica del Premio Letteratura Ragazzi di Cento giunto alla 43^ edizione.
La Giuria Tecnica, composta oltre a me da Severino Colombo, Cosimo Di Bari, Sabrina Maria Fava, Nicoletta Gramantieri, Anita Gramigna e Silvana Sola avrà il compito di segnalare due terne finaliste - una terna di libri rivolti alle classi III, IV, V della scuola primaria, e una terna di libri rivolti alle classi I, II, III della scuola secondaria di I grado - che poi verranno valutate da una Giuria Popolare composta, ogni anno, da oltre 10.000 alunni appartenenti alle scuole di tutta Italia.
Se desideri che la tua classe faccia parte della Giuria Popolare, vedi QUI: il termine per l'iscrizione è il 15 novembre 2021, la partecipazione è gratuita.
Le opere inviate alla 43^ edizione sono 289, un record assoluto nella storia Premio.

lunedì 4 ottobre 2021

Ultimi posti disponibili per 'Il testo nell'albo illustrato: gli strumenti dello scrittore': corso on-line di 2 ore in diretta streaming con Testefiorite

 


Il testo nell'albo illustrato: gli strumenti dello scrittore

Corso on-line di 2 ore in diretta streaming con Testefiorite

di

Luigi Dal Cin

Scrivere un testo efficace per un albo illustrato richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: quali caratteristiche deve avere un racconto per consentirne un'efficace illustrazione? Quali le differenze rispetto a un testo che, invece, non andrà illustrato? Qual è il rapporto tra testo e illustrazione: accostamento, sovrapposizione, integrazione? Quali accorgimenti adottare, nella scrittura per albo illustrato, riguardo alla caratterizzazione dei personaggi, alle descrizioni, ai dialoghi? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi particolari che sorreggono la scrittura di testi narrativi per albi illustrati rivolti a giovani lettori, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono adottare e proporre.

Gli obiettivi

- fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano la scrittura di testi narrativi per albi illustrati rivolti a giovani lettori;

- fornire le competenze per identificare le caratteristiche del lettore;

- fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole del testo narrativo in un albo illustrato, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie;

- fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria eventuale attività didattica.

I destinatari

Chiunque sia interessato alla scrittura e alla letteratura per ragazzi, sia per professione (Insegnanti della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria, della Scuola Secondaria di I e II grado, Bibliotecari, Animatori alla lettura, Scrittori, Illustratori...) sia per diletto personale.

Le fasi operative

2 ore on-line in diretta streaming venerdì 8 ottobre 2021, dalle ore 18:00 alle ore 20:00. Il corso sarà in diretta streaming con la possibilità di usufruire della registrazione per i 3 mesi successivi alla sua conclusione.

I contenuti

- L'albo illustrato.

- Il rapporto tra testo e illustrazione: accostamento, sovrapposizione, integrazione?

- La trama nell'albo illustrato.

- Il lettore implicito nell'albo illustrato.

- La scelta del narratore nell'albo illustrato.

- La descrizione nell'albo illustrato.

- La caratterizzazione dei personaggi nell'albo illustrato.

- Il dialogo nell'albo illustrato.

L’attenzione alla didattica

Durante il corso sono previsti espliciti consigli per l’applicazione diretta delle tecniche di scrittura creativa nelle attività didattiche con gli alunni.

Informazioni e iscrizioni

Per informazioni e iscrizioni vedi QUI.


mercoledì 29 settembre 2021

Isola di Alicudi: incontro-spettacolo per iniziare l'anno scolastico 2021/2022

Domani, giovedì 30 settembre 2021, festeggerò l'inizio del nuovo anno scolastico incontrando gli alunni della scuola dell'isola di Alicudi, nelle Isole Eolie, facente parte dell'Istituto Comprensivo Lipari 1. Alle ore 9:00, presso l'edificio scolastico di Alicudi, terrò un incontro-spettacolo per i 4 alunni frequentanti la scuola dell'isola (un'alunna della scuola dell'infanzia, un'alunna della scuola elementare, due alunni della scuola media) e per i loro docenti.


mercoledì 15 settembre 2021

Il mio nuovo romanzo 'Fiori e Fulmini', Editoriale Scienza, da oggi in tutte le librerie


Esce oggi in tutte le librerie il mio nuovo romanzo Fiori e Fulmini pubblicato da Editoriale Scienza con illustrazioni di David Pintor.

Inseguito da una banda di bulli all'uscita di scuola, Elia si rifugia dal nonno che è giardiniere nell'Orto Botanico più antico del mondo, quello dell'Università di Padova. Immerso nei ritmi della natura, sostenuto dal nonno che sa prendersi cura oltre che delle piante anche della crescita del nipote, tra le gioie e i dolori della nuova preziosa amicizia con Jasmine, appassionata di botanica ma senza radici per via degli spostamenti di lavoro dei genitori, Elia si rafforzerà e, alla fine, sboccerà in modo sorprendente. La sua crescita interiore, in continua connessione con la vita dell'Orto, lo porterà ad abbracciare il padre che non l'ha mai compreso e a riconoscere in sé la presenza della madre che non c'è più, ad accompagnare Jasmine nella ricerca di radici affettive e a spazzare via l'arroganza dei bulli, ad unificare infine nella propria forza vitale il cielo e la terra, con un'energia così potente da scatenare misteriosamente tutti gli elementi naturali. La brillante penna di Luigi Dal Cin e le vivaci illustrazioni di David Pintor per esplorare quei solchi imprevisti che appartengono al nostro prezioso giardino interiore.

Per sfogliare i primi due capitoli clicca QUI.




martedì 14 settembre 2021

'Uno spettacolo di paesaggio!' e 'Gli strumenti dello scrittore': incontri-spettacolo per ViviPadova 2021/2022, da oggi aperte le iscrizioni

ViviPadova - Un'aula grande come la mia città è un programma di itinerari educativi per la scuola dell'obbligo a cura del Settore Servizi Scolastici del Comune di Padova che vuole offrire agli insegnanti e alle loro classi l'opportunità di affrontare tematiche trasversali e di approfondire i contenuti disciplinari attraverso esperienze di apprendimento che integrano e completano quelle proposte dalla scuola. Continua la mia collaborazione - attiva ormai da diciannove anni, dal 2002/2003 - anche per l’anno scolastico 2021/2022 con la proposta di due incontri-spettacolo: Gli strumenti dello scrittore - le tecniche della scrittura narrativa rivolto alle classi V della scuola primaria e alle classi I, II, III della scuola secondaria di primo grado e Uno spettacolo di paesaggio! Appunti e tecniche di osservazione, descrizione e narrazione per riappropriarci del paesaggio che ci appartiene rivolto alle classi III, IV, V della scuola primaria e alle classi I della scuola secondaria di primo grado.

Gli incontri-spettacolo saranno ad accesso gratuito e si terranno all'Auditorium San Gaetano di Padova nel mese di novembre 2021, le prenotazioni sono aperte da oggi, 14 settembre, fino al 27 settembre 2021.

QUI puoi prenotare la tua classe.


lunedì 6 settembre 2021

'Il testo nell'albo illustrato: gli strumenti dello scrittore': corso on-line di 2 ore in diretta streaming con Testefiorite


Il testo nell'albo illustrato: gli strumenti dello scrittore

Corso on-line di 2 ore in diretta streaming con Testefiorite

di

Luigi Dal Cin

Scrivere un testo efficace per un albo illustrato richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: quali caratteristiche deve avere un racconto per consentirne un'efficace illustrazione? Quali le differenze rispetto a un testo che, invece, non andrà illustrato? Qual è il rapporto tra testo e illustrazione: accostamento, sovrapposizione, integrazione? Quali accorgimenti adottare, nella scrittura per albo illustrato, riguardo alla caratterizzazione dei personaggi, alle descrizioni, ai dialoghi? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi particolari che sorreggono la scrittura di testi narrativi per albi illustrati rivolti a giovani lettori, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono adottare e proporre.

Gli obiettivi

- fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano la scrittura di testi narrativi per albi illustrati rivolti a giovani lettori;

- fornire le competenze per identificare le caratteristiche del lettore;

- fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole del testo narrativo in un albo illustrato, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie;

- fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria eventuale attività didattica.

I destinatari

Chiunque sia interessato alla scrittura e alla letteratura per ragazzi, sia per professione (Insegnanti della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria, della Scuola Secondaria di I e II grado, Bibliotecari, Animatori alla lettura, Scrittori, Illustratori...) sia per diletto personale.

Le fasi operative

2 ore on-line in diretta streaming venerdì 8 ottobre 2021, dalle ore 18:00 alle ore 20:00. Il corso sarà in diretta streaming con la possibilità di usufruire della registrazione per i 3 mesi successivi alla sua conclusione.

I contenuti

- L'albo illustrato.

- Il rapporto tra testo e illustrazione: accostamento, sovrapposizione, integrazione?

- La trama nell'albo illustrato.

- Il lettore implicito nell'albo illustrato.

- La scelta del narratore nell'albo illustrato.

- La descrizione nell'albo illustrato.

- La caratterizzazione dei personaggi nell'albo illustrato.

- Il dialogo nell'albo illustrato.

L’attenzione alla didattica

Durante il corso sono previsti espliciti consigli per l’applicazione diretta delle tecniche di scrittura creativa nelle attività didattiche con gli alunni.

Informazioni e iscrizioni

Per informazioni e iscrizioni vedi QUI.

lunedì 30 agosto 2021

Premio Strega Ragazzi e Ragazze 2021: le schede dei libri selezionati

 

Pubblicate sul sito web del Premio Strega Ragazzi e Ragazze le schede dei libri selezionati dal Comitato Scientifico tra cui, per la categoria 6+, 'Memorie di un ciliegio' edito da Emme Edizioni. Tra questi titoli il Comitato Scientifico sceglierà, per ogni categoria, la terzina finalista che sarà annunciata a settembre 2021 e che sarà poi valutata dalla Giuria composta da circa duemila studenti - frequentanti la scuola primaria e secondaria di primo grado - che decreteranno il libro vincitore per ciascuna categoria.


venerdì 27 agosto 2021

'Tecniche d'Invenzione e di Scrittura: gli strumenti dello scrittore': corso on-line in diretta streaming - 5 incontri di 2 ore - con Testefiorite



Tecniche d'Invenzione e di Scrittura: gli strumenti dello scrittore

Corso on-line in diretta streaming - 5 incontri di 2 ore ciascuno - con Testefiorite

di

Luigi Dal Cin

Scrivere un testo efficace o insegnare a scrivere in modo efficace ai propri alunni richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: come produrre un testo narrativo che affascini il lettore? Da dove iniziare? Come si inventa una storia? Cos’è l’ispirazione? Come si vince la paura del foglio bianco? Come si costruisce una trama avvincente? Come va scelto il narratore? Come si caratterizzano i personaggi? A cosa serve una descrizione? Come si costruisce una descrizione efficace, che non annoi? Quanti modi ci sono per descrivere? Può esistere un 'testo descrittivo' che non sia anche 'narrativo'? Come costruire un buon dialogo? Che differenza c'è tra la voce del narratore e la voce del personaggio? Perché il buon dialogo scritto è una riproduzione del dialogo reale e non una sua imitazione? Come esprimere il pensiero di un personaggio? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono la scrittura di tutti i testi narrativi e, in particolare, di quelli rivolti a giovani lettori, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono adottare e proporre. Con un’ottica operativa che consenta di applicare quanto appreso anche in un’eventuale attività didattica.

Gli obiettivi

- fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano la scrittura di testi narrativi rivolti, in particolare, a giovani lettori. In particolare: l’invenzione come metodo, la costruzione della trama, la scelta del narratore, l’uso della descrizione, la caratterizzazione dei personaggi, la costruzione dei dialoghi, la costruzione del pensiero del personaggio;

- fornire le competenze per identificare le caratteristiche del lettore;

- fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole del testo narrativo, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie;

- fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria attività didattica;

- fornire strumenti per invogliare e motivare i ragazzi alla scrittura e alla lettura;

- sperimentare l’analisi critica di un testo narrativo in fase di editing.

I destinatari

Chiunque sia interessato alla scrittura e alla letteratura per ragazzi, sia per professione (Insegnanti della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria, della Scuola Secondaria di I e II grado, Bibliotecari, Animatori alla lettura, Scrittori, Illustratori...) sia per diletto personale.

Fasi operative

10 ore suddivise in 5 incontri on-line in diretta streaming della durata di 2 ore ciascuno nelle date del 22, 29 ottobre, 5, 12, 19 novembre 2021 dalle ore 18:00 alle ore 20:00. Il corso sarà in diretta streaming con la possibilità di usufruire della registrazione per i 3 mesi successivi alla sua conclusione.

I contenuti

- La scrittura: espressione e comunicazione.

- L’invenzione narrativa: l’ispirazione.

- L’invenzione narrativa: il metodo.

- Le fasi dell’invenzione narrativa: ispirazione, proliferazione, selezione, conservazione, reincrocio.

- La trama e il suo movimento.

- La trama: l’informazione e l’incertezza.

- La trama: la ripetizione e la variazione.

- La trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.

- La ‘misdirection’.

- Le regole del ‘colpo di scena’.

- Tecniche dell’invenzione fantastica.

- La ‘sospensione temporanea dell’incredulità’.

- La comunicazione narrativa.

- L’autore implicito.

- Il lettore implicito.

- La 'penna bambina'.

- Il 'dizionario adulto-bambino'.

- Il linguaggio bambino come lingua madre.

- Lo scrittore per ragazzi e i suoi possibili punti di vista.

- La scelta del narratore.

- Narrare in prima persona.

- Narrare in terza persona.

- Il narratore onniscente.

- La descrizione è da saltare? Efficacia nella descrizione.

- La descrizione a sé stante e la descrizione narrativa.

- La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi.

- La descrizione efficace: 'Show, don't tell'

- I personaggi.

- Le caratterizzazioni dei personaggi.

- Modelli descrittivi nella letteratura dal 1800 ai giorni nostri.

- Le tipologie discorsive.

- Le forme libere.

- I dialoghi.

- Le voci dei personaggi.

- I movimenti nel dialogo.

- Fiaba e favola.

- L’editing.

L’attenzione alla didattica

Durante il corso sono previsti espliciti consigli per l’applicazione diretta delle tecniche di scrittura creativa nelle attività didattiche con gli alunni.

Informazioni e iscrizioni

Per informazioni e iscrizioni vedi QUI.


venerdì 30 luglio 2021

I miei libri ora in tredici lingue

Dopo le pubblicazioni in inglese, francese, spagnolo, tedesco, portoghese, giapponese, mandarino, cantonese, coreano, thailandese, russo, turco, ecco il polacco.

La casa editrice Słowne Młode di Warszawa ha infatti tradotto e pubblicato 'Nel Bosco della Baba Jaga - fiabe dalla Russia', 'Favolosi Intrecci di Seta - fiabe dall'Estremo Oriente', 'A Ritmo d'Incanto - fiabe dal Brasile':