giovedì 18 aprile 2019

Una recensione di No, la zuppa no! nel Viale dei Ciliegi

Un'appassionata recensione di No, la zuppa no! nella rubrica Viale dei Ciliegi di Letizia Bolzani sul settimanale culturale svizzero Azione.



martedì 16 aprile 2019

Afferra la cima! su Il Mattino


Afferra la cima! in un appassionato articolo di Donatella Trotta su Il Mattino:

[...] la collana Uniti per Crescere delle edizioni Lapis propone un’altra storia di diversità, affrontata in modo lieve ma profondo dal talento narrativo di Luigi Dal Cin, affiancato dal sintetico racconto visivo dell’illustratrice Chiara Carrer: si intitola Afferra la cima! e racconta l’epilessia ai ragazzi con una metafora marinara e entrando nella mente della protagonista, Sofia, che in testa ha cento porte (dietro ciascuna delle quali ci sono caratteristiche della sua personalità) di cui una sola che si apre con il vento, all’improvviso, senza che lei la possa governare, cadendo preda di un oceano in tempesta. Già, perché Sofia si sente proprio così, quando le capita un attacco epilettico: una barca nel pieno di una burrasca. Il vento e le onde dell’oceano sospingono la barca verso il molo di un’isola. Sofia lancia la sua cima perché qualcuno la afferri e la assicuri al’'ormeggio. Ma a quel punto arriva puntuale un fulmine, e la scossa elettrica invade il suo corpo facendola tremare, ma senza dolore né paura. Allora non c’è più né luce né ombra, odori o suoni. Solo un buio profondo, nero, che la trascina giù e la sua mente è inghiottita. Poi, la porta che il vento ha aperto, il vento stesso la richiude. E la bambina ritornata in sé, in classe, ma senza che nessuno dei suoi compagni spaventati abbia afferrato la cima. Ma quando riesce a descrivere alla maestra e ai compagni ciò che prova in quei momenti, tutto cambia. Dal Cin riesce a raccontare con grande rispetto e poesia le crisi epilettiche dal punto di vista di chi le vive, e nella coralità di una classe che tenta di capire con la guida della maestra smonta così pregiudizi ancora incredibilmente persistenti e fornisce le giuste informazioni per essere d’aiuto. Come la conoscenza, che genera empatia. [... continua la lettura QUI]

lunedì 15 aprile 2019

Incontro-spettacolo a Saponara - Messina


Martedì 16 aprile 2019, nell'aula magna della scuola media Verdi, via Antonello - Saponara (ME), terrò un incontro-spettacolo per gli alunni delle classi della scuola dell'infanzia e delle classi I e II dell'Istituto Comprensivo Saponara di Messina.
L'incontro-spettacolo è stato organizzato in collaborazione con la libreria La Feltrinelli Point di Messina e si terrà alle ore 10:30.

venerdì 12 aprile 2019

Incontri-spettacolo al Circolo Didattico Rapisardi di Catania


Lunedì 15 aprile 2019 terrò due incontri-spettacolo per gli alunni delle classi terze del Circolo Didattico Mario Rapisardi di Catania:
- dalle ore 9:00 alle ore 10:00: classi IIIC e IIID
- dalle ore 10:30 alle ore 11:30: classi IIIA e IIIB

giovedì 11 aprile 2019

Seminario sulle tecniche d'invenzione narrativa a Catania

Lunedì 15 aprile 2019, dalle ore 15.30 alle ore 18.30 presso il Circolo Didattico Statale M. Rapisardi, via Aosta 31, Catania, terrò un seminario di formazione per insegnanti sulle tecniche d'invenzione di un testo narrativo: L'invenzione narrativa.


L’invenzione narrativa
di
Luigi Dal Cin

Inventare un testo in modo efficace e insegnare ad inventare un testo ai propri alunni in modo efficace richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: da dove iniziare? Come si inventa una storia? Cos’è l’ispirazione? È possibile coltivarla? Come si vince la paura del foglio bianco? Come aiutare un alunno che dice: “Non so cosa scrivere”? Come si costruisce una trama avvincente? E, infine, perché è importante narrare e insegnare a narrare? In questo seminario saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono l’invenzione di ogni testo narrativo, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità che si possono adottare e proporre. Con un’ottica operativa che consenta di applicare quanto appreso anche in un’attività didattica.

I contenuti
- Lo scrittore i suoi possibili punti di vista.
- Un lettore e uno scrittore particolare: il bambino.
- L’importanza della narrazione.
- La scrittura narrativa: espressione e comunicazione.
- L’invenzione narrativa: l’ispirazione.
- L’invenzione narrativa: il metodo.
- Le fasi dell’invenzione narrativa: ispirazione, proliferazione, selezione, conservazione, reincrocio.
- La trama e il suo movimento.
- La trama: l’informazione e l’incertezza.
- La trama: la ripetizione e la variazione.
- La trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.
- La ‘misdirection’.
- Le regole del ‘colpo di scena’.
- Tecniche dell’invenzione fantastica.
- La fiaba.

martedì 9 aprile 2019

10^ Festa del Libro e della Lettura di Enna


Giovedì 11 e venerdì 12 aprile 2019 parteciperò alla X edizione della Festa del Libro e della Lettura di Enna, organizzata dall'Associazione Amici della Festa del Libro - Il sasso nello stagno, con il seguente programma:
> giovedì 11 aprile 2019, ore 9:00 e ore 11:00, Auditorium della scuola primaria F. P. Neglia di Enna: spettacoli con gli alunni delle scuole primarie dell'Istituto Comprensivo Neglia-Savarese di Enna,
> venerdì 12 aprile 2019, dalle ore 9:00 alle ore 13:00, Auditorium 
dell'Istituto di Istruzione Superiore G. Falcone di Barrafranca (EN): incontri-spettacolo con gli alunni dell'Istituto di Istruzione Superiore G. Falcone di Barrafranca
> venerdì 12 aprile 2018, dalle ore 14:30 alle ore 16:30, Auditorium dell'Istituto di Istruzione Superiore G. Falcone di Barrafranca (EN): laboratorio di invenzione e scrittura con gli alunni delle classi terze delle scuole secondarie di primo grado degli Istituti Comprensivi Europa e S. G. Bosco di Barrafranca e gli alunni dell'Istituto di Istruzione Superiore G. Falcone di Barrafranca.

lunedì 8 aprile 2019

Piccoli Voti di Scuola, Piccoli Trucchi per Difendersi al Teatro Coppola di Catania


Domenica 14 aprile 2019 alle ore 17.00 sarò a Catania, al Teatro Coppolail teatro riaperto e occupato dai cittadini, con l'incontro-spettacolo Piccoli voti di scuola, piccoli trucchi per difendersi nell'ambito della seconda edizione della rassegna Squonk! - Piccoli al teatro Coppola.

domenica 7 aprile 2019

Scrivila, la guerra: il mio spettacolo alla XIII edizione della Festa del Libro di Zafferana Etnea (CT)

Lunedì 8 aprile 2019 alle ore 15:00 presso l'Auditorium Sant'Anna di Zafferana Etnea (CT), nell'ambito delle iniziative teatrali organizzate per la XIII edizione della Festa del Libro di Zafferana Etnea terrò lo spettacolo:
SCRIVILA, LA GUERRA
di e con Luigi Dal Cin




Un padre tornato dalla Grande Guerra regala un quaderno al figlio invitandolo a raccontare la sua guerra ovvero quella di un bambino rimasto a casa con la nonna a combattere la fame e gli stenti nei territori occupati dalle truppe austro-ungariche. “Tira fuori la guerra, scrivila su questo quaderno. Così non ti resta dentro” E così quel bambino racconta in prima persona piccoli emblematici episodi che si snodano tra l’invasione di soldati stranieri affamati e l’annuncio della fine della guerra. Un testo fedele agli avvenimenti storici, perché fondato su documenti d’archivio, che racconta per aneddoti l’occupazione vista dagli occhi di un bambino. Luigi Dal Cin ci propone un incontro-spettacolo dove presenterà la Grande Guerra dal punto di vista dei più giovani e dei più umili. Per riflettere insieme su uno degli eventi più drammatici del secolo scorso, sulle inevitabili sofferenze che ogni guerra porta agli ultimi, sul potere salvifico della narrazione.

DURATA: 60 min. ca.
LINGUAGGIO PREVALENTE: teatro d’attore



Un bambino riceve in regalo un quaderno dal papà, tornato vivo dal fronte, che lo invita a scrivere la guerra vissuta durante il suo periodo di assenza: “Tira fuori la guerra, scrivila su questo quaderno. Così non ti resta dentro”. Tratto dal libro ‘Scrivila, la guerra’ (Kite Edizioni), lo spettacolo dell'autore Luigi Dal Cin presenterà la Grande Guerra dal punto di vista dei più giovani e dei più umili. Per riflettere insieme su uno degli eventi più drammatici del secolo scorso, sulle inevitabili sofferenze che ogni guerra porta agli ultimi, sul potere salvifico della narrazione.
“Credo che ai bambini e ai ragazzi si possa, anzi si debba, raccontare la verità con la delicata esigente responsabilità, però, di assumere sempre il loro punto di vista, in modo che la verità sia per loro innanzitutto comprensibile e poi, soprattutto, utile. Anche per potersi rappresentare le conseguenze sulla popolazione delle guerre di oggi, di cui bambini e ragazzi tanto sentono parlare. Non ho voluto quindi centrare il racconto sugli eventi bellici al fronte, vissuti da adulti soldati, ma raccontare le inevitabili quotidiane sofferenze che ogni guerra porta agli ultimi, tra cui i più giovani: nel nostro caso il dramma dell’anno della fame vissuto dalla popolazione dei territori occupati dalle truppe austro-ungariche dopo Caporetto. È un argomento che mi è familiare: i miei nonni, veneti, hanno vissuto la Grande Guerra e, nella mia infanzia, me l’hanno raccontata in diversi modi. Per poter però prendere il giusto e veritiero punto di vista di un ragazzo che vive una situazione così drammatica ho raccolto testimonianze scritte, memorie, lettere, diari cui poter fare riferimento: sono preziose testimonianze che hanno ispirato il punto di vista di questo libro”.
Ed ecco allora come germina il punto di vista di ‘Scrivila, la guerra’: un bambino riceve in regalo un quaderno dal papà tornato vivo dal fronte che lo invita a scrivere la guerra vissuta durante il suo periodo di assenza.

“Tira fuori la guerra, scrivila su questo quaderno. Così non ti resta dentro”. Mio papà ha detto che anche lui quando era in guerra sul Carso e sul Piave scriveva tutto su un quaderno. Ogni giorno la guerra gli entrava dagli occhi, dalle orecchie, dal naso, dalla bocca, dalla pelle. Per tirarla fuori allora doveva scriverla. Ha detto che altrimenti sarebbe diventato come il povero Bepi che è tornato anche lui dalla guerra ma ora sta sempre seduto fuori al bar e ha gli occhi fissi, spalancati come una finestra. La sua bocca sembra un sorriso, ma la sua testa è piena di guerra che gli è rimasta chiusa dentro. Non parla più.
“Scrivi, figliolo! Scrivi quel che ti ha fatto più impressione quando i soldati hanno occupato casa nostra, nell’anno della fame” mi ha comandato. Allora ho scritto tutto su questo quaderno. Mio papà mi ha detto che scrivere sul quaderno lo ha salvato perché lo ha fatto tornare a casa vivo.

“La narrazione diventa così un susseguirsi di intense scene dove quel bambino racconta in prima persona piccoli emblematici episodi che si snodano tra l’invasione di soldati stranieri affamati e l’annuncio della fine della guerra. Per ottenere l’effetto della scrittura tipica di un ragazzo ho lavorato molto sul linguaggio, sul ritmo, sui toni della narrazione, sulla mancanza di giudizio di chi vive semplicemente le difficoltà del momento presente, non conoscendo nulla di quanto viene deciso in alto dai signori della guerra. Accompagnano lo spettacolo le stupende immagini illustrate da Simona Mulazzani che, di volta in volta, interpretano i toni della narrazione con grande intensità emotiva”.

sabato 6 aprile 2019

Afferra la cima! su RAI Radio Kids


Lunedì 8 aprile 2018 RAI Radio Kids trasmetterà una mia intervista su Afferra la cima! alle ore 8:15, alle ore 12:15 e infine alle ore 18:15.
Buon ascolto!


venerdì 5 aprile 2019

XIII edizione della Festa del Libro di Zafferana Etnea (CT)


Lunedì 8, martedì 9 e mercoledì 10 aprile 2019 sarò alla XIII edizione della Festa del Libro di Zafferana Etnea, organizzata dal Circolo Didattico di Zafferana Etnea (CT), con il seguente programma:
> lunedì 8 aprile 2019, incontri-spettacolo con gli alunni del III Istituto Comprensivo di Giarre (CT): dalle ore 9:00 alle ore 10:30, plesso Jungo: classi III, IV, V della scuola elementare Jungo; dalle ore 11:00 alle ore 12:30, plesso Macherione: classi III, IV, V della scuola elementare Macherione

> martedì 9 aprile 2019, incontri-spettacolo con gli alunni dell'Istituto Comprensivo E. Patti di Trecastagni (CT): dalle ore 9:00 alle ore 10:00, plesso Trecastagni: classi VC, VD della scuola elementare di Trecastagni; dalle ore 10:15 alle ore 11:15, plesso Trecastagni: classi VA, VB della scuola elementare di Trecastagni; dalle ore 11:40 alle ore 12:40, plesso Gaglianesi: classe VG della scuola elementare Gaglianesi
> mercoledì 10 aprile 2019, incontri-spettacolo con gli alunni del I Istituto Comprensivo di Giarre (CT): dalle ore 9:00 alle ore 10:30, plesso Sciacca: classi VA, VB, VC della scuola elementare di Sciacca; dalle ore 11:00 alle ore 12:30, plesso Sciacca: classi VD, VE, VF della scuola elementare di Sciacca.

giovedì 4 aprile 2019

Incontri-spettacolo per gli alunni della scuola primaria e della scuola dell'infanzia di Pontecorvo (FR)


Venerdì 5 aprile 2019 terrò due incontri-spettacolo per gli alunni della scuola primaria e della scuola dell'infanzia del II Istituto Comprensivo di Pontecorvo (FR).
- ore 9:00-10:00: tutti gli alunni delle classi I, II, III, IV, V della scuola primaria,
- ore 10:15-11:15: tutti gli alunni di 3, 4, 5 anni della scuola dell'infanzia.

mercoledì 3 aprile 2019

Corso di tecniche di scrittura a Pontecorvo (FR)


Venerdì 5 e sabato 6 aprile 2019, terrò un corso di formazione sulle tecniche di scrittura per gli insegnanti del II Istituto Comprensivo di Pontecorvo (FR). Il corso della durata di 9 ore si svolgerà presso la sede dell'Istituto in via Aldo Moro, Pontecorvo (FR) con i seguenti orari:
- venerdì 5 aprile: dalle ore 15:00 alle ore 19:30,
- sabato 6 aprile: dalle ore 9:00 alle ore 13:30.

Corso di Tecniche di Scrittura

Gli strumenti dello scrittore

di
Luigi Dal Cin

Scrivere un efficace testo per ragazzi o insegnare a scrivere in modo efficace ai propri alunni richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: come costruire una trama avvincente? Come va scelto il narratore? Come si caratterizzano i personaggi? Come dev’essere una descrizione per non annoiare? Come costruire un buon dialogo? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono la scrittura di tutti i testi narrativi e, in particolare, di quelli rivolti a giovani lettori, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono adottare e proporre. Con un’ottica operativa che consenta di applicare quanto appreso anche in un’attività didattica.

- La letteratura per ragazzi: caratteristiche ed elementi particolari, precisazioni.
- Lo scrittore per ragazzi i suoi possibili punti di vista.
- Il lettore.
- Un lettore particolare: il lettore bambino.
- La scrittura: espressione e comunicazione.
- La trama e il suo movimento.
- La trama: l’informazione e l’incertezza.
- La trama: la ripetizione e la variazione.
- La trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.
- La ‘misdirection’.
- Le regole del ‘colpo di scena’.
- Tecniche dell’invenzione fantastica.
- La ‘sospensione temporanea dell’incredulità’.
- La comunicazione narrativa.
- L’autore implicito.
- Il lettore implicito.
- L'autore implicito per bambini e ragazzi.
- Il lettore implicito per bambini e ragazzi.
- La 'penna bambina'.
- Il 'dizionario adulto-bambino'.
- Il linguaggio bambino come lingua madre.
- Lo scrittore per ragazzi e i suoi possibili punti di vista.
- La scelta del narratore.
- Narrare in prima persona.
- Narrare in terza persona.
- Il narratore onniscente.
- La descrizione è da saltare? Efficacia nella descrizione.
- La descrizione a sé stante e la descrizione narrativa.
- La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi.
- La descrizione efficace: 'Show, don't tell'
- I personaggi.
- Le caratterizzazioni dei personaggi.
- Modelli descrittivi nella letteratura dal 1800 ai giorni nostri.
- Le tipologie discorsive.
- Le forme libere.
- I dialoghi.
- Le voci dei personaggi.
- I movimenti nel dialogo.
- Fiaba e favola.