Corso di tecniche di scrittura all'Università degli Studi di Ferrara - anno accademico 2025/2026

A partire da venerdì 10 ottobre 2025, condurrò, per il terzo anno consecutivo, il Corso annuale 'Laboratorio di scrittura creativa' nell'ambito del Corso di studio triennale di 'Scienze e tecnologie della comunicazione' dell'Università degli Studi di Ferrara, anno accademico 2025/2026.

La didattica sarà in presenza, l'insegnamento è di 30 ore, le lezioni si svolgeranno il venerdì dalle ore 8:30 alle ore 12:15 presso l'Aula M nella sede centrale del Dipartimento degli Studi Umanistici dell'Università degli Studi di Ferrara, in via Paradiso 12, Ferrara.

Obiettivi formativi

Scrivere un testo efficace richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: come produrre un testo narrativo che sia affascinante? Da dove iniziare? Come si inventa una storia? E più in generale, come si inventa un testo? Cos’è l’ispirazione? Come si vince la paura del foglio bianco? Come costruire una trama avvincente? Come va scelto il narratore? Come si caratterizzano i personaggi? Come dev’essere una descrizione per non annoiare? Come costruire un buon dialogo? Come progettare e scrivere un testo funzionale? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono la scrittura di tutti i testi, narrativi e non, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono adottare e proporre. Con un’ottica operativa che consenta di applicare quanto appreso nella propria attività professionale.

L’insegnamento si propone dunque di fornire agli studenti e alle studentesse le competenza sugli elementi fondamentali che guidano la scrittura di tutti i testi, in particolare dei testi narrativi. Tra questi: l’invenzione come metodo, la costruzione della trama, la scelta del narratore, l’uso della descrizione, la caratterizzazione dei personaggi, la costruzione dei dialoghi.

La parte pratica dell’insegnamento si propone di far acquisire agli studenti e alle studentesse le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole di ogni testo, per poterne così identificare le carenze e le migliorie necessarie sperimentando l’analisi critica di un testo in fase di editing.

Contenuti del corso

- Cos'è una narrazione.

- Perché raccontare?

- La letteratura: caratteristiche ed elementi particolari, precisazioni.

- Lo scrittore i suoi possibili punti di vista.

- Il lettore.

- La scrittura: espressione e comunicazione.

- I diversi tipi di testo: narrativo, descrittivo, dialogico, espositivo, regolativo, argomentativo, espressivo, teatrale, poetico, fiabesco, favolistico.

- L’invenzione narrativa: l’ispirazione.

- L’invenzione narrativa: il metodo.

- Le fasi dell’invenzione narrativa: ispirazione, proliferazione, selezione, conservazione, reincrocio.

- La trama e il suo movimento.

- La trama: l’informazione e l’incertezza.

- La trama: la ripetizione e la variazione.

- La trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.

- La ‘misdirection’.

- Le regole del ‘colpo di scena’.

- Tecniche dell’invenzione fantastica.

- Il 'binomio fantastico'.

- La ‘sospensione temporanea dell’incredulità’.

- La comunicazione narrativa.

- L’autore implicito.

- Il lettore implicito.

- Il narratario.

- La scelta del narratore.

- Narrare in prima persona.

- Narrare in terza persona.

- Il narratore onniscente.

- La descrizione è da saltare? Efficacia nella descrizione.

- La descrizione a sé stante e la descrizione narrativa.

- La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi.

- La descrizione efficace: Show, don't tell 'alla Carver'.

- Modelli descrittivi nella letteratura dal 1800 ai giorni nostri.

- La fotografia immaginaria.

- Lo zoom descrittivo.

- Descrivere luoghi: gli appunti descrittivi 'alla Perec' e le istantanee.

- Esercizi di osservazione.

- Intensificare lo sguardo.

- Lo sguardo 'alla Pessoa'

- L’epifania nella descrizione ovvero l’illuminazione descrittiva 'alla Joyce'.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente esterno.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente interno.

- Caratterizzazione di ambienti 'alla Balzac'.

- I personaggi.

- Le caratterizzazioni dei personaggi.

- Il personaggio - ritratti in posa 'alla Sartre'

- Il personaggio - ritratti di animali

- Il personaggio - tipi, stereotipi, persone

- Il personaggio - il conflitto interiore

- Il personaggio - il protagonista 'alla Hemingway'

- Il personaggio - lo sguardo distaccato 'alla Maupassant': abbandonare il personaggio

- Il personaggio - la misdirection del punto di vista

- Il personaggio - il sopravvento dei personaggi tramite il dialogo 'alla Marquez'

- Il personaggio - il personaggio riflesso 'alla Melville'

- Il personaggio - il personaggio flâneur 'alla Flaubert'

- Il personaggio - la sua metamorfosi

- Le tipologie discorsive.

- Le forme libere.

- I dialoghi.

- Le voci dei personaggi.

- I movimenti nel dialogo.

- Parlare bene e pensare male: gli ‘a parte’.

- L'incipit-preposizione 'alla Pavese'.

- L'incipit-preposizione (e avverbio di tempo) in fase di editing

- L'incipit letterario dalla narrazione orale

- L'incipit 'alla Marquez'

- Fiaba e favola.

- L’editing.

- L’editing di un testo narrativo.

- Sbagliare ad arte.

- Il testo nel libro illustrato.

- Il testo teatrale.

- Il testo funzionale.

- L’editoria in Italia.

- I concorsi letterari.

'La forza vitale della narrazione' seminario di formazione per insegnanti e 'Sulla porta del mondo - storie di emigranti italiani' alla Giornata Mondiale del Migrante e del Rifugiato, Massa (MS)

Martedì 7 ottobre 2025 alle ore 18.00, presso il teatro 'Guglielmi' di Massa (MS) terrò il seminario di formazione 'La forza vitale della narrazione' per insegnanti, operatori pastorali, cittadinanza.

L'evento è organizzato dall'Ufficio Migrantes della Diocesi di Massa Carrara - Pontremoli nell'ambito delle iniziative per celebrare la Giornata Mondiale del Migrante e del Rifugiato e sarà anche l'occasione per raccontare 'Sulla porta del mondo - storie di emigranti italiani'.

Grato ai miei studenti. Accademia di Belle Arti di Macerata

a Gigi # 356 - da Awa

a Gigi # 355 - dagli alunni della classe IVA della Scuola primaria 'Manzoni' di Giarre (CT)

 

Aprono le iscrizioni a ViviPadova 2025/26 per gli spettacoli: 'Gli strumenti dello scrittore: le tecniche nella scrittura di un testo' e 'Uno spettacolo di paesaggio! Tecniche di osservazione, descrizione e narrazione per riappropriarci del paesaggio urbano che ci appartiene'

Dalle ore 14:00 di domani, mercoledì 17 settembre 2025 - fino alle ore 14:00 di martedì 30 settembre 2025 - è possibile prenotare gratuitamente la propria classe ai miei spettacoli 'Gli strumenti dello scrittore: le tecniche nella scrittura di un testo' e 'Uno spettacolo di paesaggio! Tecniche di osservazione, descrizione e narrazione per riappropriarci del paesaggio urbano che ci appartiene' che si terranno rispettivamente lunedì 17 e martedì 18 novembre 2025 presso l'Auditorium San Gaetano del Centro Culturale Altinate di Padova. 

Gli spettacoli sono stati inseriti nell'ambito delle iniziative del progetto ViviPadova - un'aula grande come la mia città a.s. 2025-2026 promosso dal Settore Servizi Scolastici del Comune di Padova.

La prenotazione è possibile per tutte le scuole del territorio comunale di Padova: QUI.

Laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni di tutti i plessi dell'Istituto Comprensivo 'Guido Monaco' di Castel Focognano (AR)

A coronamento del corso di formazione per docenti sulle tecniche di scrittura e narrazione, nelle prossime settimane terrò 20 laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni delle Scuole primarie e secondarie di primo grado di tutti i plessi dell'Istituto Comprensivo 'Guido Monaco' di Castel Focognano (AR), secondo il seguente programma:

> lunedì 15 settembre 2025, Scuola primaria di Talla (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni di tutte le classi

> martedì 16 settembre 2025, Scuola primaria di Rassina (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni delle classi I e II

> mercoledì 17 settembre 2025, Scuola primaria di Rassina (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni delle classi III, IV, V

> giovedì 18 settembre 2025, Scuola primaria di Corsalone (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni di tutte le classi

> lunedì 22 settembre 2025, Scuola primaria di Chiusi Chitignano (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni di tutte le classi

> martedì 23 settembre 2025, Scuola secondaria di Chiusi Chitignano (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni di tutte le classi

> mercoledì 24 settembre 2025, Scuola secondaria di Rassina (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni delle classi I

> giovedì 25 settembre 2025, Scuola secondaria di Rassina (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni delle classi II

> venerdì 26 settembre 2025, Scuola secondaria di Rassina (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni delle classi III

> lunedì 29 settembre 2025, Scuola secondaria di Rassina (AR) - laboratori di scrittura e narrazione con gli alunni delle classi III

a Gigi # 354 - da lettore anonimo, 'Memorie di un ciliegio'

 

a Gigi # 353 - da Alice

Esce oggi in tutte le librerie il mio nuovo romanzo: 'Cosa ti frulla in testa?', Editrice Il Castoro

Esce oggi in tutte le librerie il mio nuovo romanzo Cosa ti frulla in testa?, Editrice Il Castoro, con illustrazioni di AntonGionata Ferrari.

Tra tutti i ragazzi del quartiere, il più gentile era Crispino, la sua anima praticava un linguaggio fatto di piccole attenzioni. Tanto che nessun animale lo temeva. Tanto che, dopo essersi addormentato al parco, al suo risveglio si ritrovò un piccolo nido fittamente intrecciato tra i ricci. La zia glielo aveva sempre detto che, a non pettinarli, i suoi capelli sarebbero diventati il rifugio di qualche animale. Disfarsi del nido avrebbe significato distruggerlo, e Crispino non avrebbe mai abbandonato due pettirossi e cinque piccole uova al loro destino. Ma come difendere, a testa alta, un nido nei propri capelli tra le imprevedibili insidiose difficoltà della vita quotidiana, a casa con i genitori, a scuola con la maestra, al parco con gli amici del calcio? Un romanzo per raccontare quell'attenzione che è il solo modo per poter amare.

Vedi l'anteprima del libro: QUI

Paolo, ti abbraccio

 

a Gigi # 352 - dagli alunni delle classi 4A, 4B, 4C della Scuola primaria 'Ghirotti' di Creazzo (VI)

 

a Gigi # 351 - da Sara

E allora, verificami!

Per procedere alla verifica in classe dell'apprendimento degli aspetti che caratterizzano il testo biografico, ho scoperto che una mia biografia è riportata sul libro di lettura per le classi V della Scuola primaria 'Leggo con te' di Tredieci Editrice, in adozione per il prossimo anno scolastico 2025/26: